Iturri zaharretik edaten dut, ur berria edaten, …
Nire burua deskribatu nahian zerk egin nauen erakutsi nahi dut: kaosa eta ildoa.
Ildo ziurra, doinu pausatuz, bizitzaren xedea bidea egitea dela aditzera emanez; Utopiarartekoa.
Kaosa inguruan; testuinguru nahasitik, derrigor. Motibazio sakonenak oinarri, mundua eta pertsonak helburu, pilula gorria jan eta nire egia eraikitzen dihardut. Kaotikoa bezain logikoa den egia, egi zaharra bezain berria eta egi loteslea nire kasuan; ibiltzera behartzen nauen egia.
Interpretaziora guztiz zabalduriko bide kaotikoa, finean.
Bideoaren konposizioa
Aurten Adobeko Premier programa erabiltzen ikasi dut lagun bati bideo bat egiteko eta hasieratik poztu ninduen bideogile aritu beharrak. Zertarako eta galdera biribil bat erantzuteko: Zer da, ibilbide profesionalean, egun zarena egin duen hori? Erronka polita! Asteburu batez baserrira bakarrik joan eta maritxuaz lagundurik erantzunaren korapiloa askatzen hasi nintzen. Ondorengo saio batzuetan, bideoari errematea emango nion, bideoak noiz sartu, atera, laburtu, luzatu, musikarekin batu, …
Heberen hitzaldia jartzea, klasean bertan etorri zitzaidan burura. Nire ustez, militantzia politikoaren harremana izan duen orok oso sustraitua du bere leitmotiva. Nire kasuan, munduan ezarria den egiturazko injustizia eta bortxakeria, haur bat subfusila eskuan heriora daramana, paradigma gisa. Mientras esto suceda,… jo ta ke! Halako bizitza filosofia aukeratu nuen eta hauxe izan da nire bizitzan gehien markatu nauen erabakia, zalantzarik gabe. Heberenaren ostean, edo ia aldi berean, otu zitzaidan Fernando Birriren poema. Esan bezala, Utopiarartekoa da nire bidea, definizioz, eta Joxe Ripiauren kantaren erritmoa gainera, oso egokia iruditu zitzaidan nire bizi erritmo dieselaren isla gisa.
Morfeoren pilula gorria aukeratu dut bizitzako gako honen isla gisa, Neorentzat bezala, atzeraezinezko erabaki horietako bat baita. Filmaren zergatia, lehen aldiz nire txikitako “filosofada intimoak” pantailaratu zituena izan zelako (benetan txokatu ninduen: errealitatearen manipulagarritasuna eta bere fidagarritasun eskasa nerabezaro aurreko kezkak nituen).
Hiru elementuokin enborra egin dut. Gero sarrera, bideoan etorriko dena iturri zaharretik irteten dena dela aditzera eman nahian eta ni bertatik edaten aritu naizela. Kasualitatez (edo ez) atautxik baserri ondoan eraiki zuena da bideoko iturria. Berdin amaia, iturritik ura jasotzen, bideoaren kredituak metaforizatuz.
Hariari dagokionez, ahalik eta hitz gutxien erabili nahi nuenez (hizkuntzaren oztopoa saihesteko), esan beharrekoak irudi eta erreferentzia ezagunekin helarazi nahi izan ditut. Hala pantailan lau gune egin ditut: nagusiena, ezkerrean eta goian, nire ibilbidearekin. Honen eskuinean, eskola munduan motibatu nauenaren erreferentzia edo metaforarekin (Pink Floyden “Another Brick in the wall” bideokliparekin guztiz kopatuta), eta behean, mundu mailako erreferentzia eta metaforekin (Gernika, mai 68 eta La Haine filmako irudiekin). Azkenik, eskuinean eta behean, momentu horretan kontatzen ari naizen bidearen ezaugarrien berri eman nahi izan dut (ateak ireki eta ixten, bide itxiak eta garbiagoak ibiltzen, Matrixeko pilularen eszena, …). Bidenabar, hain sustraituta nagoen naturaren irudiak txertatzeko aukera izan dut honela.
Hariaren edukia, Birriren poemaren arabera egituratu beharra agerikoa zen. Hori dela eta, aurrez nire burua determinatu gabe zegoeneko biografiatxoa sartu nahi izan dut, familiaren garrantziaren berri emanez batetik, eta eskolako garaiak (lagunen erreferentzia beraz) oroituz. Ez da kasualitatea Hebe ari denean haurra (ni) agertzea ezta eskolarekin batera Pink Floyden bideoklipa hastea. Hain zuzen, honek pizten du nire barruko leherketa, autoritarismoaren aurkako altxaera, gerora pilula hautatzera eramango nauena eta Birriren poemari bide emango diona, bidean lehenengoz atseden bat eginez. Eta “para caminar”ekin batera, leherketa. Nire bizitza profesionala gehien markatu duten unibertsitateko urteak; borroka urteak. Irudi guztiak nahasten dira, ikasleak altxatzen dira, kaleak sutan dira, … kaosa nagusitzen da.Agerikoa da bideoan dauden elementu guztiak ezin direla lehen bistaratzean ikusi. Gauza gehiegi sartu nahi izan dudala pentsatu baduzue, ez dut nire helburua lortu. Saltsa honekin aditzera eman nahi izan dudana, nire influentzien testuinguru kaotiko irudikatzeaz gain, zera da: lehenengo bistaratzean ez nauzuela ezagutuko, eta ni ezagutzen sakondu ahal izateko, bistaratze bat baina gehiago egin eta detaileetan jarri behar duzuela arreta.
Explicación de la tecnografía
Bebo de la vieja fuente, bebo agua nueva,...
Intento describirme enseñando lo que me ha hecho quien soy; el caos y el surco
Un surco seguro, de melodía reposada, que da a entender que el objetivo de la vida es recorrer el camino; un surco hasta la Utopía.
Y caos al rededor, obligado por el contexto turbio. Con las motivaciones más profundas como base, el mundo y las personas como objeto, construyo mi verdad tras comerme la píldora roja. Una verdad tan lógica como caótica, tan vieja como nueva, una verdad vinculante en mi caso; verdad que me obliga a caminar.
Con todo, un camino caótico completamente abierto a la interpretación.
La composición del video
Desde el principio me gustó la idea de la tecnografía ya que este año he aprendido a usar el programa Adobe Premier y me apetecía volver a hacer un video, sobre todo, tratándose de querer responder la pregunta de: ¿qué es lo que ha hecho lo que eres en el ámbito profesional? ¡Bonito reto! Comencé a desentrañarlo un fin de semana sólo en el caserío, y con ayuda de maría, y terminé en otro par de sesiones de rematar el video.
Lo de poner el discurso de Hebe se me ocurrió en la misma clase. A mi parecer, quien haya militado políticamente alguna vez tiene un leitmotiv muy enraizado. En mi caso, la injusticia y violencia estructural establecidas en el mundo, que llevan a un niño a morir con un subfusil entre sus manos, como paradigma. Mientras esto suceda,… jo ta ke! Opté por esta filosofía de vida y esa elección es la que más ha marcado mi vida, sin duda alguna. Por ese mismo motivo se me ocurrió casi al mismo tiempo el poema de Fernando Birri, y es que mi camino lleva por definición hasta la Utopía. Además, el ritmo pausado de la canción de Joxe Ripiau me pareció muy apropiado como reflejo de mi ritmo diesel.
Para ilustrar la clave de mi vida descrita, me elegido la píldora roja de Morfeo, ya que resultó ser una elección sin vuelta atrás para mí. La elección del film se debe a que fue la primera en llevar a la pantalla mis infantiles “filosofadas íntimas” (me chocó de verdad: una de mis preocupaciones pre adolescentes eran la manipulabilidad de la realidad y su consecuente escasa fidelidad).
He construido el tronco con estos tres elementos. Después pensé en abrir con la fuente de donde bebo, como introducción a los contenidos que vienen en el video. Casualmente (o no) la fuente del video es la que mi atautxi (abuelo) construyó al lado del caserío. Pensé cerrar con la misma fuente, cogiendo agua de la misma, metaforizando los créditos del video.
En cuanto al hilo se refiere, he querido usar el menor número de palabras (para evitar los obstáculos de la lengua) y trasladar así lo que debía decir mediante imágenes y referencias conocidas. Para eso he dividido la pantalla en cuatro espacios: En el principal, a la izquierda y arriba, plasmo mi recorrido. A su derecha, lo que me ha motivado y metaforiza en el ámbito de la educación (copado completamente por el videoclip de Pink Floyd “Another Brick in the wall”) y debajo, con referencias y metáforas a nivel general (imágenes de Gernika, mai68 y el flim La Haine). Por último, a la derecha y abajo, he querido trasladar las características del camino que en ese momento recorro (abriendo y cerrando puertas, caminando por caminos más cerrados y más limpios, con la escena de la píldora de Matrix, ...). De paso, he tenido la oportunidad de insertar imágenes de la naturaleza, que tan enraizada tengo en mi.
En cuanto al contenido del hilo, estaba claro que debía estructurarlo en base al poema de Birri. He situado el cambio cualitativo de mi decisión justo antes del poema, de manera que comienzo mi recorrido desde mi familia y mis años de escuela (referencia de amigos por ende). No es casualidad que cuando Hebe habla aparezca un niño (yo), ni que comience el videoclip de Pink Floyd junto con mis años de escuela. Es éste el elemento que enciende mi alzamiento contra el autoritarismo y que después me lleva a la elección de la píldora, haciendo un descanso por primera vez. Y junto con “para caminar,…” viene la explosión: los años de lucha en la universidad, que son sin duda las que más han influenciado mi vida profesional. Se mezclan todas las imágenes, se alza el estudiantado, prenden las calles,… el caos predomina.
Resulta evidente que todos los elementos de este video no pueden apreciarse en una sola visualización. Si habéis pensado que he querido meter demasiados elementos, no he conseguido mi objetivo. Lo que he querido ilustrar con esta ensalada, además de visualizar lo caótico del contexto de mis influencias, es lo siguiente: no me conoceréis en una primera visualización, y si quereis profundizar en conocerme, deberéis verme más de una vez, y fijaros en los detalles.
